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话题作者回复/人气最后回复
记下我们课堂教学中精彩点 咚咚张
2009-12-28 13:36:31
1/242 咚咚张
2009-12-28 13:50:20
请大家发表些建议啊!-------应用PCK进行教学设计:进位制转化 咚咚张
2008-09-19 10:56:28
3/633 咚咚张
2009-12-28 13:25:39
新课程下历史作业开放性设计研究(教学小课题沈) 咚咚张
2009-11-05 16:45:30
1/183 沈玲芬
2010-05-21 10:47:16
如何去引发、培养、发展学生的音乐兴趣?(封) 蔡军文
2008-09-23 15:14:48
1/678 封毅慧
2010-05-21 10:08:11
中学舞蹈教学改革的实践与研究(封) 咚咚张
2009-12-28 13:08:59
1/221 封毅慧
2010-05-21 10:05:38
营造课堂气氛让学生敢问会问 咚咚张
2010-04-30 09:31:24
0/70 咚咚张
2010-04-30 09:31:24
与青年教师谈如何写科研论文 咚咚张
2010-04-30 09:27:34
0/82 咚咚张
2010-04-30 09:27:34
温州一中学推“家庭式导师制” 学生管老师叫爸妈 咚咚张
2010-04-30 09:26:41
0/69 咚咚张
2010-04-30 09:26:41
杭州:同班同学上课分成AB层 表情:疑惑 咚咚张
2010-04-30 09:25:29
0/64 咚咚张
2010-04-30 09:25:29
朱永新:推广阅读是我终生事业 咚咚张
2010-04-30 09:22:49
0/75 咚咚张
2010-04-30 09:22:49
高考前50天的学习方法 咚咚张
2010-04-30 09:20:16
0/69 咚咚张
2010-04-30 09:20:16
如何引导学生树立危机意识? 咚咚张
2010-04-30 09:17:40
0/82 咚咚张
2010-04-30 09:17:40
高中生物课程实例“本土化”探究(孙) 咚咚张
2009-12-28 13:19:34
0/273 咚咚张
2009-12-28 13:19:34
高中德育“双导师制”的探索与研究(高) 咚咚张
2009-12-28 13:15:01
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2009-12-28 13:15:01
普通高中作业效能的调查与研究(姚) 咚咚张
2009-12-28 13:14:24
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2009-12-28 13:14:24
高中语文早读课实效性研究(吴) 咚咚张
2009-12-28 13:12:59
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2009-12-28 13:12:59
新形势下中学生自尊心的培养(张) 咚咚张
2009-12-28 13:12:18
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2009-12-28 13:12:18
高中生积极情绪的培养(孔) 咚咚张
2009-12-28 13:11:19
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2009-12-28 13:11:19
新课程理念下高中化学课堂教学有效性研究(付) 咚咚张
2009-12-28 13:04:20
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2009-12-28 13:04:20
新课程理念下高中化学作业有效性研究(教学课题付) 咚咚张
2009-12-28 13:03:43
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2009-12-28 13:03:43
高中英语词汇教学策略与实施(英语课题王) 咚咚张
2009-12-28 13:02:35
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2009-12-28 13:02:35
家庭压力与中学生学习动力的关系的研究(刘) 咚咚张
2009-12-28 13:01:36
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2009-12-28 13:01:36
高一数学适应性研究(教学课题张) 咚咚张
2009-12-28 12:59:29
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2009-12-28 12:59:29
高中化学教学中建构PCKg模型的探索(教学课题朱) 咚咚张
2009-12-28 12:58:18
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2009-12-28 12:58:18
非智力因素促进物理学习的实践研究(教学课题邱) 咚咚张
2009-12-28 12:56:55
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初高中数学衔接教学的调查研究(教学课题陆) 咚咚张
2009-12-28 12:55:40
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2009-12-28 12:55:40
论语选读研究性学习课堂教学模式探索(教学小课题郭) 咚咚张
2009-12-28 12:54:04
0/295 咚咚张
2009-12-28 12:54:04
高中物理生态化和谐课堂教学的案例研究(教学小课题姜) 咚咚张
2009-12-28 12:52:09
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2009-12-28 12:52:09
高三政治课堂教学有效性研究(教学小课题苏) 咚咚张
2009-12-28 12:50:34
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2009-12-28 12:50:34
基于PCK理论的高中物理课堂教学设计研究(教学小课题龚) 咚咚张
2009-12-28 12:49:24
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2009-12-28 12:49:24

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